Vous avez probablement entendu parler des sonnets dans votre cours d'anglais, vous savez donc déjà que les sonnets sont une forme poétique importante. Mais il peut être difficile de comprendre ce qu'ils disent ! La bonne nouvelle est que tout le monde peut apprendre à comprendre la poésie. Cela demande juste de la pratique !C'est pourquoi nous avons sélectionné les 10 sonnets les plus célèbres de tous les temps et les avons expliqués.La lecture du sonnet accompagnée d'une explication d'expert vous aidera non seulement à comprendre de quoi parle le sonnet, mais cela vous aidera également à tester vos propres compétences analytiques. Pour vous aider à maîtriser le sonnet, notre guide va faire ce qui suit : Maintenant, sans plus tarder, découvrons quelques sonnets et exemples de sonnets ! UNsonnetest un type de poème composé de quatorze lignes de vers qui suivent un schéma de rimes spécifique, selon le type de sonnet. Le mot "sonnet" vient du mot italiensonnet.Et qu'est-ce que cela veut dire? Littéralement, "petite chanson". Étant donné que les sonnets suivent un schéma de rimes strict, ils peuvent certainement sembler mélodiques lorsqu'ils sont lus à haute voix. Les différentes origines du sonnet en Italie et en Angleterre ont abouti à la création de différents schémas de rimes, sujets et thèmes de sonnets.Cependant, tout sonnet, quel que soit son type, aura les éléments suivants : Pour plus d'informations,assurez-vous de consulter cet article qui parle plus en détail des éléments d'un sonnet.(Il explique également les différents types de sonnets !) Pour mieux comprendre les sonnets, il est utile de regarder des exemples. Et devine quoi?C'est ce que nous allons faire ! Nous avons choisi les 10 meilleurs sonnets de tous les temps. Pour chaque poème, nous allons vous donner des informations générales sur chaque sonnet, identifier le type de chaque exemple de sonnet et analyser brièvement le poème.Les cinq premiers de notre liste sont des exemples de sonnets shakespeariens, et les cinq derniers de notre liste d'exemples de sonnets abordent les différents types de sonnets, y compris les exemples de sonnets spencerien, anglais moderne, miltonien et italien/pétrarquien. Et, rappelez-vous : les interprétations de la signification des œuvres littéraires sont toujours quelque peu subjectives, alors n'hésitez pas à ajouter vos propres analyses ou recherches à nos lectures de ces 10 meilleurs exemples de sonnet ! Les yeux de ma maîtresse ne ressemblent en rien au soleil ; Voici le premier sonnet shakespearien de notre liste - et c'est l'un des plus célèbres de Shakespeare. Comme beaucoup de sonnets, celui-ci fait l'éloge de l'apparition de l'amoureuse du poète... mais avec une touche unique. Plus précisément, le poète compare l'apparence de sa maîtresse aux choses que nous trouvons souvent belles dans la nature : corail rouge vif, neige blanche, roses rouges et blanches. Mais le poète ne fait pas ces comparaisons de manière complémentaire. En fait,il prétend que la beauté de sa maîtresse n'a rien à voir avec le soleil éclatant, la rose rouge et la neige blanche !Quel est le problème avec ça ? ! Mais alors letempsse passe dans le distique. Dans un sonnet, untempsest le tournant, ou le moment où le poète change de sujet. Dans un sonnet, c'est généralement le moment où le poète répond à la question qu'il pose dans les vers précédents ! Voyons comment letempstravaille dans ce poème. Dans les trois quatrains, le poète s'en tient à ce thème : la beauté de sa bien-aimée n'est rien en comparaison des beautés naturelles qu'il observe autour de lui. Lorsque nous arrivons au couplet, cependant, le ton change brusquement avec l'utilisation de la phrase « Et pourtant ».Même si les yeux de sa maîtresse ne brillent pas comme le soleil et que ses lèvres ne sont pas aussi rouges qu'une rose, le poète la trouve quand même rare et belle. Alors pourquoi le poète décrit-il ainsi sa maîtresse ? Il semble un peu impoli d'évoquer toutes les façons dont sa beauté n'est pas à la hauteur de la vivacité de la nature. Mais le point de Shakespeare dans ce sonnet ne concerne pas du tout sa maîtresse :c'est une satire de l'image fausse et idéalisée de la beauté féminine souvent représentée dans les sonnets à l'époque élisabéthaine. Shakespeare se moque essentiellement de cette tendance à utiliser le sonnet pour vanter une image impossible et inaccessible de la beauté féminine en peignant une image réaliste desonmaîtresse et soulignant qu'il l'aime telle qu'elle est. (C'est l'équivalent moderne d'aimer quelqu'un avec #nofilter.) Te comparerai-je à un jour d'été ? Contrairement à notre premier exemple, tson sonnet reste fidèle au thème traditionnel consistant à comparer la beauté de l'intérêt amoureux du poète aux beaux aspects de la nature. Ce sonnet semble adopter une approche plus traditionnelle pour comparer "toi" - probablement l'intérêt amoureux du poète - aux aspects agréables de la nature que le premier sonnet de notre liste. Cette fois, l'intérêt amoureux du poète mêmeplusbelle qu'une journée d'été !Mais le poète parle ici de bien plus que des regards de son amoureuse : il parle de sa jeunesse. Voici comment nous le savons : le poète mentionne que l'été est trop court, que la nature change de cap et que ce qui est « juste » diminue avec le temps.Le poète raconte comment, avec le temps, nous vieillissons !Si vous voulez penser à la jeunesse et à l'âge en termes de saisons comme le fait le poète, vous pouvez associer la jeunesse à l'été et le vieillissem*nt à la transition entre l'automne et l'hiver lorsque la terre se refroidit et que les feuilles tombent des arbres. Et c'est exactement ce qui arrive à l'intérêt amoureux du poète au cours du poème. Mais! Au début du troisième quatrain, le poète se sert d'untemps: "Mais ton été éternel ne se fanera pas."Dans la deuxième section du sonnet, le poète associe la jeunesse de son amour avec plus que l'âge et l'apparence.Ces choses, semble dire le poète, peuvent transcender le temps qui passe parce qu'elles sont une manière deêtre,plutôt qu'une façon de voir. Ne vous inquiétez pas : cela nous a également fait dire "awww". Cette période de l'année tu peux en moi voir Ce sonnet shakespearien s'adresse à un lecteur particulier, appelé« le Salon de la Jeunesse », et aborde également le thème de la vieillesse. Dans ce sonnet, les trois quatrains présentent chacun une métaphore différente de l'expérience du poète avec le vieillissem*nt, signalée par la phrase « En moi tu vois ». Le premier quatrain compare le vieillissem*nt du poète à la mort de l'automne et au passage de la nature à l'hiver. Le deuxième quatrain compare le vieillissem*nt du poète à la mort du jour alors que le soleil se couche et que la nuit prend le dessus. Le troisième et dernier quatrain compare le vieillissem*nt du poète à un feu qui s'éteint lentement. Comme d'habitude, le changement, outemps,vient avec le distique à la fin du sonnet. Le poète affirme que la belle jeunesse peut voir ce vieillissem*nt se produire lorsqu'il regarde le poète, mais que le fait d'être témoin du vieillissem*nt du poète le fait aimer le poète encore plus en prévision de la mort éventuelle du poète. L'utilisation par Shakespeare des trois métaphores établit un lien fort entre l'expérience humaine du vieillissem*nt et de la mort et les cycles naturels de l'univers.Une façon de lire cela est que le vieillissem*nt et la mort sont un processus naturel, qui relie plus profondément les humains à l'univers.Et par conséquent, il est important de valoriser les gens pendant qu'ils sont encore avec nous. Le poème "S'il n'y a rien de nouveau, mais ce qui est" joue sur le vieil adage, "Il n'y a rien de nouveau sous le soleil". S'il n'y a rien de nouveau, mais ce qui est Le quatrième sonnet shakespearien de notre liste provient également de ce que l'on appelle la Fair Youth Sequence de 1609 - une séquence de 154 sonnets qui relate les expressions d'amour du poète envers un jeune homme.Ce sonnet particulier médite sur l'idée séculaire qu'il n'y a rien de nouveau sous le soleil.Cette notion est adaptée de lalivre biblique de l'Ecclésiaste, et il prétend essentiellement que les choses dans la vie se produisent de manière cyclique. Shakespeare a du mal à articuler des éloges dignes de la jeunesse parce que la louange qu'il ferait à la jeunesse a déjà été écrite dans le passé à propos d'autres personnes de l'histoire. Son cerveau «travaille pour inventer», à la recherche de mots qui démontreraient à quel point la jeunesse se distingue de toutes ces beautés moindres du passé. En fait, le poète soutient que si le jeune avait vécu dans «l'ancien monde», ceux qui l'entouraient n'auraient pas réussi à décrire adéquatement la beauté et le caractère du jeune. Dans le couplet final, le poète interroge le jugement de tous ceux du passé qui ont loué la beauté des autres qui l'ont précédé (les " esprits d'autrefois ")parce que Shakespeare est persuadé qu'ilestquelque chose de nouveau sous le soleil : la beauté incomparable de son amour. Ni le marbre ni les monuments dorés Ce sonnettraite du thème du passage du temps et du pouvoir durable des mots. Écrivant encore à la Foire de la Jeunesse,Shakespeare décrit comment les mots écrits - comme ceux de ce poème ! - sont beaucoup plus efficaces pour préserver les choses au fil du temps que les monuments physiques construits par l'homme.Et quelle est exactement la « chose » spécifique que son poème préserve ? C'est l'image et la mémoire de la jeunesse, qui est représentée par le "vous" auquel il s'adresse tout au long du poème. Shakespeare exagère sa mémoire de la jeunesse en la juxtaposant avec des descriptions de choses solides et durables fabriquées par l'homme qui s'effondreront et se décomposeront avec le temps.Le marbre, les monuments dorés des princes, la pierre et les statues, et le travail de la maçonnerie ne survivront pas à la mémoire de la jeunesse du poète.En fait, en raison de la façon dont un poème peut facilement être transmis aux générations futures, l'éloge de Shakespeare envers sa bien-aimée vivra pour toujours. Comment je t'aime? Laissez-moi compter les chemins. Je t'aime avec la passion mise à profit Les cinq derniers sonnets de notre liste se divisent en différents poètesetdifférents types de sonnets. Ce sonnet est deElizabeth Barrett Browning, un poète anglais de l'ère victorienne, et est écrit sous la forme pétrarquienne. Publié en 1850, « Comment puis-je t'aimer ? » est de loin le sonnet le plus célèbre de Barrett Browning. Dans le poème de Barrett Browning, les lecteurs rencontrent quelque chose de rare : le point de vue d'une femme sur l'amour.Dans l'octave qui comprend la première partie du poème, l'oratrice pose une question à son amant : « Comment est-ce que je t'aime ? », puis procède au dénombrement des multiples manières dont elle aime cette personne.En faisant sa liste des manières dont elle aime cette personne, l'oratrice explore les extrêmes et les limites : elle l'aime à la pleine capacité de son âme, librement et purement. Letempsse produit au début du sestet, et l'oratrice se tourne vers le passé pour tirer davantage de comparaisons de son amour actuel pour son amant. En regardant vers le passé, l'oratrice continue de s'appuyer sur les extrêmes pour expliquer son amour : l'extrême passion qu'on ressent dans les moments de deuil, l'extrême pureté d'une foi d'enfant. Le poème se termine par un dernier extrême : même après la mort, l'orateur continuera à aimer son amant.Elle semble impliquer que son amour sera immortalisé, rendu parfait dans son endurance après la mort. Un jour j'ai écrit son nom sur le brin, Voici un exemple de sonnet spensérien,initialement publié en 1595.Le thème de ce poème est similaire à celui de "Not Marble Ni the Gilded Monuments" de Shakespeare car il concerne l'idée d'éterniser la mémoire de l'amant du poète. (Commencez-vous à voir comment les sonnets traitent souvent de thèmes communs ?) Dans le premier quatrain, le poète raconte ses tentatives d'écrire le nom de sa bien-aimée "sur le rivage" ("le rivage" est juste un autre mot pour le bord de la mer), mais le trouve continuellement emporté par les marées océaniques. Dans le deuxième quatrain, il apparaît que le bien-aimé parle au poète, utilisant les deux sens du mot "vain" pour dire au poète que seul un homme vain continuerait à faire de vaines tentatives pour immortaliser quelque chose de mortel. Elle souligne qu'elle finira par succomber à la mort... tout comme son nom écrit dans le sable. Dans le troisième quatrain, le poète répond à sa bien-aimée, lui racontant comment il va défier la mort pour l'éterniser : par la renommée que lui apporteront ses vers poétiques. En fait, sa poésie va faire mieux que d'écrire son nom dans le sable. Sa poésie va être si exquise qu'elle écrira son nom dans les cieux.Ceci est un autre sonnet qui loue la capacité de la poésie à transcender la mort et la décadence que les corps mortels subissent au fil du temps. "Quand je considère comment ma lumière est dépensée" est un sonnet de Milton sur à la fois l'aveuglement littéral et l'aveuglement de l'âme. Quand je considère comment ma lumière est dépensée, Pour servir avec mon Créateur, et présenter Ce murmure répond bientôt : « Dieu n'a pas besoin Est royal. Des milliers à sa vitesse d'appel d'offres Il s'agit d'un sonnet de Milton - qui a été initialement publié en 1673 - est parfois intitulé "On His Blindness" en référence à l'expérience de Milton de devenir aveugle.Cependant, l'utilisation par Milton du mot "lumière" ici pourrait simplement signifier sa vision ou sa perspective sur la vie.Dans l'octave - les huit premières lignes du sonnet - Milton s'inquiète d'avoir mal « dépensé » la « lumière », ou la vision et la sagesse, de sa vie. La référence de Milton au "Talent" qui est inutile en lui renforce cette inquiétude. La mention du « Talent » estune référence à une parabole dans le livre biblique de Matthieu 25, dans lequel un jeune homme enterre les ressources qui lui sont données plutôt que de les partager avec le monde.Milton craint que Dieu ne voie qu'il a utilisé la lumière qui lui a été donnée de manière imprudente et le châtie pour cela, ce qui est exactement ce qui est arrivé au jeune homme de la parabole. Le sestet - les six dernières lignes - répond à la question précédente de Milton quant à savoir s'il a bien utilisé ses talents.Alors que Milton pense qu'il aurait peut-être mieux servi son Créateur par un dur "travail quotidien", la "patience" prend la parole et le rassure sur le fait que Dieu a besoin de plus d'un type de serviteur. En plus de ceux qui travaillent jusqu'à l'os au service de leur Créateur, Dieu a besoin de ceux qui servent en se tenant debout et en attendant.À la fin, le poème soutient que ceux qui attendent que Dieu les conduise sont également de vrais serviteurs. Quelles lèvres mes lèvres ont embrassées, et où, et pourquoi, Edna Saint-Louis Vincent Milay,poète prolifique du début du XXe siècle, y écrit un sonnet de Pétrarque."What My Lips Have Kissed" reprend le thème traditionnel de la réflexion sur les amours perdues.Comme un sonnet de Pétrarque, l'octave du début incarne un ton de souvenir des amours passées, et quand le tour vient avec le sestet final, se transforme en un ton de deuil. Mais contrairement à de nombreux sonnets traditionnels – comme ceux que nous avons examinés par Shakespeare et Spenser – Millay ne consiste pas du tout à louer la beauté et le caractère de ses amours passées. Elle admet même qu'elle a oublié "quelles lèvres [ses] lèvres ont embrassées" il y a quelque temps. Elle ne se souvient même pas où elle a embrassé ces hommes, ni pourquoi elle les a embrassés !Au lieu de cela, le sonnet de Millay loue avec nostalgiemémoirede la façon dont ces amours passées l'ont renduese sentir,donner une tournure plus moderne au thème traditionnel du sonnet. Bien qu'elle "ne puisse pas dire quels amours sont venus et repartis", soulignant à nouveau que ce sonnet ne concerne pas vraiment les amants eux-mêmes, elle sait que "l'été a chanté en elle" pendant un court moment pendant ces amours.Ce sentiment d'été dans son cœur est ce qu'elle sent qu'elle a perdu, et c'est ce qu'elle pleure et rend hommage dans ce sonnet. Un portrait du poète Billy Collins. Tout ce dont nous avons besoin est de quatorze lignes, enfin, treize maintenant, Pour notre dixième et dernier sonnet dans notre liste d'exemples de poèmes de sonnet, nous avons un sonnet anglais plus moderne du poète américain contemporain,Billy Collins. Dans ce poème, publié en 1999, Collins réfléchit à la forme et à la structure traditionnelles du sonnet !(C'est très méta.) Son "Sonnet" réfléchit sur le sens que nous pouvons tirer d'un examen plus approfondi de ces caractéristiques du sonnet traditionnel. Si vous voulez un cours accéléré sur le sonnet traditionnel, le "Sonnet" de Collins pourrait en fait vous aider.Son poème identifie tous les éléments des sonnets traditionnels : 14 vers, thèmes relatifs à l'amour, pentamètre iambique, schémas de rimes strictes, lestemps,et une résolution sur le sujet à la fin du sonnet.Il fait même spécifiquement référence au sonnet élisabéthainetPétrarque lui-même ! Alors à quoi ça sert d'écrire un sonnet sur un sonnet, de toute façon ? Il semble vraiment que Collins essaie de rendre les sonnets accessibles au lecteur de tous les jours !La forme traditionnelle du sonnet, avec toutes ses exigences strictes concernant les syllabes accentuées et non accentuées et les schémas de rimes, peut sembler intimidante... surtout si on vous demande d'en écrire un vous-même. Nous pourrions même appeler la panne de Collins du sonnetespiègle. Il montre qu'il est acceptable pour les écrivains modernes de jouer également avec la forme du sonnet dans leur propre écriture. Étant donné que les sonnets sont l'une des formes littéraires les plus importantes de tous les temps, il existebeaucoupde ressources qui peuvent vous aider à en savoir plus sur les sonnets !Nous avons dressé une liste de nos cinq meilleurs choix de ressources qui peuvent élargir vos connaissances sur les sonnets. Notre liste comprend des ressources en ligne, quelques livres et même une version de la culture pop sur les sonnets. Ettousde ces ressources incluent plus d'exemples de poèmes de sonnet que vous pourriez en avoir besoin. Ce que la variété de cette liste montre vraiment, c'est queles sonnets continuent de fasciner les gens, et ils restent culturellement pertinents à ce jour ! Si l'apprentissage autodirigé et exploratoire est votre genre de truc, vous aimerez peut-être en savoir plus sur les sonnets sur le site Web de la Poetry's Foundation.La Poetry Foundation est une organisation littéraire indépendante dont l'objectif principal est de donner au public un accès gratuit à tout ce qui touche à la poésie. Dans cet esprit, vous pouvez utiliser le site Web de la Poetry Foundation pour lire des tonnes d'exemples de poèmes de sonnets, explorer les profils biographiques des poètes, parcourir de brefs articles analytiques, des essais et des articles de blog sur les sonnets, et même écouter des enregistrements audio de lectures de sonnets..Nous vous recommandons de commencer par utiliser la barre de recherche du site Web pour rechercher "sonnet" et de voir où cela mène. Une chose à noter :La Poetry Foundation n'est pasjustedédié aux sonnets, donc il se passe beaucoup de choses là-bas.Mais si vous êtes prêt pour une aventure, The Poetry Foundation offre un excellent moyen d'en savoir plus sur les sonnets ! Quiconque cherche à se plonger dans les poètes et les sonnets de l'ère élisabéthaine ne devrait pas chercher plus loin que les Sonnets de Shakespeare,qui est une ressource en ligne qui fournit le texte intégral de tous les sonnets de Shakespeare avec un commentaire descriptif.Le site comprend également de nombreux exemples de sonnets d'autres poètes élisabéthains notables, en particulier Edmund Spenser, Philip Sidney, Michael Drayton et Sir Thomas Wyatt. Nous aimons cette ressource pour sa cohérence et sa simplicité :chaque sonnet a sa propre page, et chaque page suit exactement la même structure.Le premier est le texte intégral du sonnet, puis un bref aperçu des thèmes clés du sonnet, puis une explication ligne par ligne de l'ensemble du sonnet. C'est facile à utiliser, et si vous avez besoin d'un coup de pouce sur l'analyse de sonnet, cette ressource pourrait être votre référence. Si nous pouvions décrire cette ressource sur les sonnets en un mot, nous irions avec "complet." (Les anthologies Norton sont souvent utilisées comme manuels pour les cours de niveau secondaire et collégial pour une raison, après tout.)Cette anthologie retrace l'histoire des sonnets à travers cinq cents ans, analysant les personnages et événements majeurs qui ont fait du sonnet ce qu'il est aujourd'hui. Cette anthologie regorge également de matériel précieux, dont 300 sonnets différents. Une autre caractéristique notable pour tous les éducateurs est les «Dix questions pour un atelier de sonnet», incluses dans l'annexe de l'anthologie, qui sont conçues pour susciter des conversations sur la lecture, l'écriture et l'atelier de sonnets. Ce livre est définitivement une version amusante du sonnet. (Oui, les livres sur les sonnets peuvent être amusants, promis !)Sonnet poppropose 100 chansons pop classiques réinventées en sonnets shakespeariens.Le livre a un grand sens de l'humour, et il construit un pont entre la poésie traditionnelle et la culture populaire. Si vous recherchez une approche non traditionnelle pour penser aux sonnets célèbres, cette ressource est un gagnant. Sonnet popest une excellente ressource inspirante pour les étudiants et les éducateurs.En tant qu'étudiant, ce livre peut vous aider à trouver de nouvelles approches créatives pour aborder les projets de classe. Et si vous êtes un enseignant à la recherche de moyens engageants et innovants pour enseigner les sonnets à vos élèves,Sonnet popest un compagnon fantastique. Notre dernière ressource sur les sonnets donne une autre vision contemporaine de la forme traditionnelle du sonnet.Les Sonnets de Shakespeare, racontésréécrit toute la série de sonnets de Shakespeare en utilisant un langage moderne, mais conserve le rythme et les schémas de rimes qui les rendent si mémorables. Si vous êtes le genre de lecteur qui souhaite découvrir par lui-même la magie des célèbres sonnets de Shakespeare, sans les surexpliquer, mais que vous avez du mal à comprendre la langue élisabéthaine, ce livre pourrait être votre point d'entrée pour comprendre les sonnets de Shakespeare sur toute la ligne. le tien. Les Sonnets de Shakespeare, racontésest une autre excellente ressource pédagogique pour les professeurs d'anglais qui cherchent à rendre les sonnets accessibles aux étudiants d'aujourd'hui. Le livre est également très actuel - il a été publié en août 2018 ! Avez-vous lu les analyses ci-dessus et... eh bien, vous vous demandez comment diable faire une analyse vous-même ?N'ayez crainte : tout ce qu'il faut, c'est s'assurer que vous avez les bons outils pour le travail.Voici une liste deles 31 appareils littéraires à connaître(et un guide de9 éléments littéraires qui sont présents dans chaque poème de tous les temps). Si vous n'êtes pas sûr de ce qu'est un outil littéraire ou de la façon de l'utiliser, ce n'est pas grave !Voici quelques articles détaillés surimagerie,assonance,point de vue, etpersonnificationqui définissent ces termes importants et vous montrent comment les trouver dans la littérature. Quand il s'agit de comprendre la poésie, il est vraiment utile de voir comment les autres analysent les poèmes.Heureusem*nt, nous avons d'excellentes ressources pour vous!Découvrez cet article qui vous guide à travers une analyse complète de Dylan Thomas "N'allez pas doucement dans cette bonne nuit." Besoin d'aide supplémentaire sur ce sujet ?Découvrez Tutorbase ! Notre base de données de tuteurs approuvés comprend une gamme d'éducateurs expérimentés qui peuvent vous aider à peaufiner un essai pour l'anglais ou expliquer comment les dérivés fonctionnent pour le calcul. Vous pouvez utiliser des dizaines de filtres et de critères de recherche pour trouver la personne idéale pour vos besoins. 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Qu'est-ce qu'un Sonnet ?
Les 10 sonnets les plus célèbres de tous les temps, expliqués
#1:Les yeux de ma maîtresse ne ressemblent en rien au soleil, de William Shakespeare (sonnet shakespearien)
Coral est bien plus rouge que le rouge de ses lèvres ;
Si la neige est blanche, pourquoi alors ses seins sont-ils bruns ?
Si les cheveux sont des fils, des fils noirs poussent sur sa tête.
J'ai vu des roses damassées, rouges et blanches,
Mais je ne vois pas de telles roses sur ses joues ;
Et dans certains parfums y a-t-il plus de délice
Que dans le souffle qui pue de ma maîtresse.
J'aime l'entendre parler, pourtant je sais bien
Cette musique a un son bien plus agréable ;
Je reconnais que je n'ai jamais vu partir une déesse ;
Ma maîtresse, quand elle marche, marche sur le sol.
Et pourtant, par le ciel, je pense que mon amour est rare
Comme tout, elle a démenti avec de fausses comparaisons.
#2 : "Dois-je te comparer à un jour d'été ?"de William Shakespeare (sonnet shakespearien)
Tu es plus belle et plus tempérée:
Les vents violents secouent les bourgeons chéris de mai,
Et le bail d'été n'a que trop peu de temps ;
Parfois trop chaud l'oeil du ciel brille,
Et souvent son teint doré s'est estompé ;
Et chaque foire de foire décline parfois,
Par hasard ou par le cours changeant de la nature sans ajustement ;
Mais ton été éternel ne se fanera pas,
Ni perdre la possession de cette belle tu es;
La mort ne se vantera pas non plus que tu erres dans son ombre,
Quand dans les lignes éternelles du temps tu grandis :
Tant que les hommes peuvent respirer ou que les yeux peuvent voir,
Alors vive cela, et cela te donne la vie.#3 : "Cette période de l'année que tu peux en moi, voici"de William Shakespeare (sonnet shakespearien)
Quand les feuilles jaunes, ou aucune, ou peu, pendent
Sur ces branches qui tremblent contre le froid,
Des chœurs nus en ruine, où chantaient tard les doux oiseaux.
En moi tu vois le crépuscule d'un tel jour
Comme après que le coucher du soleil s'estompe à l'ouest,
Qui par et par la nuit noire emporte,
Le second moi de la mort, qui scelle tout dans le repos.
En moi tu vois l'éclat d'un tel feu
Qui repose sur les cendres de sa jeunesse,
Comme le lit de mort sur lequel il doit expirer,
Consum'd avec ce dont il a été nourri.
Ce que tu perçois, qui rend ton amour plus fort,
Aimer ce bien qu'il faut quitter avant longtemps.
#4 : "S'il n'y a rien de nouveau, mais ce qui est"de William Shakespeare (sonnet shakespearien)
A déjà été, comment nos cerveaux sont-ils séduits,
Qui, travaillant à l'invention, supporte mal
Le deuxième fardeau d'un ancien enfant !
O, ce disque pourrait avec un regard en arrière,
Même de cinq cents cours du soleil,
Montre-moi ton image dans un livre ancien,
Depuis l'esprit d'abord dans le caractère a été fait!
Que je puisse voir ce que le vieux monde pourrait dire
À cette merveille composée de votre cadre;
Que nous soyons réparés, ou s'il vaut mieux qu'eux,
Ou si la révolution est la même.
Ô ! sûr que je suis, l'esprit d'autrefois
Aux sujets pires ont donné des éloges admiratifs.#5 :"Pas de marbre ni de monuments dorés"de William Shakespeare (sonnet shakespearien)
Des princes survivront à cette rime puissante,
Mais tu brilleras plus fort dans ces contenus
Que la pierre non balayée enduite d'un temps de salope.
Quand la guerre vaine renversera les statues,
Et les grils déracinent le travail de la maçonnerie,
Ni Mars son épée ni le feu rapide de la guerre ne brûleront
L'enregistrement vivant de votre mémoire.
'Contre la mort et l'inimitié totalement inconsciente
Allez-vous faire les cent pas ? ta louange trouvera encore de la place
Même aux yeux de toute la postérité
Qui usent ce monde jusqu'au destin final.
Ainsi, jusqu'au Jugement qui s'élèvera toi-même,
Vous vivez là-dedans et demeurez dans les yeux des amants.
#6 : "Comment je t'aime?"by Elizabeth Barrett Browning (pétrarque/sonnet italien)
Je t'aime en profondeur, en largeur et en hauteur
Mon âme peut atteindre, quand je me sens hors de vue
Pour les fins d'être et la grâce idéale.
Je t'aime au niveau de tous les jours
Besoin le plus calme, au soleil et à la lueur des bougies.
Je t'aime librement, comme les hommes luttent pour le droit.
Je t'aime purement, comme ils se détournent des louanges.
Dans mes vieux chagrins, et avec la foi de mon enfance.
Je t'aime d'un amour que je semblais perdre
Avec mes saints perdus. Je t'aime avec le souffle,
Des sourires, des larmes, de toute ma vie ; et, si Dieu le veut,
Je ne t'aimerai que mieux après la mort.#7: "Sonnette 75"d'Edmund SpenserAmoretti(Sonnet spencerien)
Mais vinrent les vagues et l'emportèrent :
Encore une fois je l'écris avec une seconde main,
Mais vint la marée, et fit de mes douleurs sa proie.
Homme vain, dit-elle, qui fait de vains essais,
Une chose mortelle donc à immortaliser,
Car j'aimerai moi-même cette décadence,
Et eek que mon nom soit effacé de la même manière.
Ce n'est pas le cas, (quod je) laisse concevoir des choses plus basses
Mourir dans la poussière, mais tu vivras de gloire :
Mes vers, tes vertus rares s'éterniseront,
Et dans les cieux écrivez votre nom glorieux.
Où quand la mort soumettra tout le monde,
Notre amour vivra, et plus tard la vie se renouvellera.
#8 : "Quand je considère comment ma lumière est dépensée"bet John Milton (Miltonic Sonnet)
Avant la moitié de mes jours, dans ce monde sombre et vaste,
Et ce talent qu'il est mort de cacher
Logé avec moi inutile, bien que mon âme soit plus courbée
Mon vrai compte, de peur qu'il ne revienne me reprocher;
« Dieu exige-t-il une journée de travail, la lumière est-elle refusée ? »
je demande affectueusem*nt. Mais patience, pour éviter
Soit le travail de l'homme, soit ses propres dons ; qui est le meilleur
Portez son doux joug, ils le servent le mieux. Son état
Et postez sur Terre et Océan sans repos :
Ils servent aussi ceux qui ne font que rester debout et attendre.#9 : "Ce que mes lèvres ont embrassé, et où, et pourquoi"par Edna St. Vincent Millay (pétrarque/sonnet italien)
J'ai oublié, et quelles armes ont reposé
Sous ma tête jusqu'au matin; mais la pluie
Est plein de fantômes ce soir, ce robinet et ce soupir
Sur le verre et écoutez la réponse,
Et dans mon cœur s'agite une douleur silencieuse
Pour les gars dont on ne se souvient plus
Se tournera vers moi à minuit avec un cri.
Ainsi en hiver se dresse l'arbre solitaire,
Ni sait quels oiseaux ont disparu un à un,
Pourtant connaît ses branches plus silencieuses qu'auparavant :
Je ne peux pas dire quels amours sont venus et sont partis,
Je sais seulement que l'été a chanté en moi
Un peu de temps, cela en moi ne chante plus.
(David Shankbone/Flickr)#dix: "Sonnet" de Billy Collins (Moderne Sonnet)
et après ce prochain juste une douzaine
pour lancer un petit navire sur les mers agitées par l'amour,
puis seulement dix autres comme des rangées de haricots.
Comme ça se passe facilement à moins d'être élisabéthain
et insister sur le fait que les bongos iambiques doivent être joués
et des rimes placées en fin de ligne,
un pour chaque station de la croix.
Mais accrochez-vous ici pendant que nous faisons le tour
dans les six derniers où tout sera résolu,
où le désir et le chagrin trouveront une fin,
où Laure dira à Pétrarque de poser sa plume,
enlever ces collants médiévaux fous,
éteignez les lumières et venez enfin vous coucher.
Nos 5 meilleures ressources pour en savoir plus sur les sonnetsLa Fondation Poésie
Les sonnets de Shakespeare
La réalisation d'un sonnet : une anthologie Norton
Sonnets pop : versions shakespeariennes de vos chansons préférées
Les Sonnets de Shakespeare, racontés
Et après?
Ashley Robinson
A propos de l'auteur
Ashley Sufflé Robinson est titulaire d'un doctorat. dans la littérature anglaise du XIXe siècle. En tant que rédactrice de contenu pour PrepScholar, Ashley est passionnée par le fait de donner aux étudiants qui se dirigent vers l'université les informations détaillées dont ils ont besoin pour entrer dans l'école de leurs rêves.
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